设计的角色总是根据所处时代环境变迁、经济发展程度、文化底蕴积淀等因素持续不断的发生着改变，信息时代的到来也促使设计学科的内涵发生了深刻的变化。为了积极拓展学生专业视野以及加强兄弟院校间的学术交流，12月21日上午，广州美术学院视觉艺术设计学院艺术与科技教研中心副主任黄露莎老师受邀为我院艺术设计系学生带来了《群智共创|绿美广东思辨生态工作坊方法与实践》的主题讲座。

“思辨设计（speculative design）”是由英国皇家乐动·LDSports-维基百科的教授安东尼·邓恩与菲奥娜·雷比提出的设计概念，由“批判性设计（critical design）”发展而来，其价值在于“采用思辨的方式，去挑战狭隘的假设与先入之见，反思设计在日常生活中扮演的角色。不同于艺术着重于表达个人化的情感和思考，思辨设计更倾向于通过理性的思考和推敲后得出结论，并通过视觉化形式呈现出来。

讲座中，黄露莎老师从思辨设计的相关概念梳理、背景发展过程以及丰富的案例分析等方面为在场的学生详细讲解了如何从思辨设计视角开展相关设计应用实践研究。黄露莎老师强调当代设计不仅仅是消费领域中某一类视觉层面的应用，设计师应该完成从服务者到思考者，从旁观者到参与者的改变，要学会运用设计独有的特点和优势，把对于未来的思考和可能的情况通过视觉化的方式呈现出来，邀请人们积极的参与到影响未来发展的决策中去。

讲座的互动环节中，同学们踊跃发言，从项目选题、研究方法、设计媒介更新等方面与黄露莎老师进行了深入探讨。

主讲人简介：

黄露莎，女，香港理工大学设计学博士、广州美术学院视觉艺术设计学院艺术与科技专业讲师、艺术与科技教研中心副主任。泰国格乐大学兼职教授、艺术学博士生导师。主要研究方向为产品设计、交互设计、游戏化设计、用户研究、思辨设计、数字信息无障碍等。2013年本科毕业于广州美术学院工业设计专业，2015年硕士毕业于美国纽约视觉乐动·LDSports-维基百科产品与交互设计专业（获得优秀校友称号）。随后获雇主支持工作签证，在美国纽约与洛杉矶设计公司工作。2020年博士毕业于香港理工大学（获全额奖学金），博士研究方向为交互设计多媒体互动与游戏专业。被SCI、SSCI、CSSCI、EI以及国际会议收录论文15篇，出版研究专著2部，其中包括《视觉无障碍游戏化交互设计指南》等。担任《家具与室内装饰》期刊编辑委员会青年编委。主持教育部课题1项、主持参与省级课题3项。曾任香港理工大学设计学院香港特区政府科研项目副研究员，参与撰写包括人工智能与体验设计的香港特区政府课题3项。近年来，荣获德国IF、红点奖等多个国际大奖，作品受邀参加意大利米兰家具展等，以及被授予4项国家级专利。曾与纽约现代艺术博物馆（The Museum of Modem Art）、库珀·休伊特国立设计博物馆(Cooper Hewitt Smithsonian Design Museum)以及纽约设计周(NYC×DESIGN)等合作开展设计项目。指导学生国际国家级获奖近百项，包括红点奖、互联网+、挑战杯等。

图文：刘晶鑫

编辑：王瑞

初审：杜鹏

复审：关雪仑

终审：卢海清